Pro Norberta Borovičku i jeho spolužáky to pro tentokráté dopadlo dobře. Pan učitel Daneš ze školy odešel a vrátila se milá a spravedlivá paní učitelka Malátová. Pojďme si společně připomenout část příběhu, jak jej prozatím známe :-)

Z video a hlasových nahrávek z minulé hodiny je vidět, že se děti dokáží vcítit do pozice chlapce, který má nějaký problém a jako kamarádi mu dokáží dobře a rozumně poradit. Za Norberta se děti často rozhodly, že by do školy v den tělocviku nešly, nebo by schválně omdlely. Samy za sebe volily rozhodnutí rozumné, jelikož si velmi dobře...

Staří Keltové přikládali noci z posledního říjnového na první listopadový den magickou moc. Věřili, že jejich mrtví se právě tuto noc vrací mezi živé. Aby pak nebloudili na cestě zpět do říše mrtvých, svítili jim na cestu lampičkami. Sami se před záhrobními silami chránili převleky a pomalovanými tvářemi. Že vám to něco připomíná? Ale samozřejmě,...

V zaslaných pracovních listech měly děti za úkol:

V začátku školního roku jsme se opět s radostí setkali na dramaťáku a přivítali mezi sebe dvě nové dušičky, Terezku a Klárku. Po společné reflexi prázdnin jsme se vrhli na společný projekt s tématem - Není drak, jako drak. Přes prosociální a komunikační hry jsme se dostali k pohádkám, kde hlavní roli ztvárňuje drak. Začali jsme pracovat s básní...

Vypracoval Filip Pantoflíček, Kateřina Valečková a Sofie Haisová, Lucie Doležalová

Každý by měl mít povědomí o tom, co znamenají Velikonoce a jaké zvyky a tradice s sebou nesou již od pradávné minulosti. Proto výukový materiál, který děti obdržely obsahuje - puzzle na téma Velikonoce, četbu zvyků a tradic, ze kterých vychází další úkoly - Asociace na zadané téma, hledání barvených vajíček, s rodiči, barevná řada vajíček a...